Психолого-педагогическая характеристика (с тяжелыми нарушениями речи) — 29.01.18

Психолого педагогическая характеристика с тяжелыми нарушениями речи — 29 01 18Подробнее

Психолого-педагогическая характеристика (с тяжелыми нарушениями речи) — 29 января 2018Подробнее

Психолого-педагогическая характеристика и образование детей с нарушениями речиПодробнее

Психолого педагогическая характеристика с нарушениями опорно двигательного аппарата — 30 01 18Подробнее

Психолого-педагогическое сопровождение ребёнка с тяжёлыми нарушениями речи в соответствии с ФГОС ДОПодробнее

Психолого педагогическая характеристика задержка психического развития — 31 01 18Подробнее

Психолого-педагогическая характеристика и образование детей с нарушениями зренияПодробнее

Развитие речи у детей с РАС: мифы, сенсорные особенности и алгоритмы работы | МАМРПодробнее

Психолого-педагогическая характеристика (задержка психического развития) — 31.01.18Подробнее

Психолого педагогическая характеристика слепые и слепые с остаточным зрением — 24 01 18Подробнее

Психолого-педагогическая характеристика (с нарушениями опорно-двигательного аппарата) — 30.01.18Подробнее

Быкова А.Е. - Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ОВЗПодробнее

29.06.2020 Межрегиональный семинар для руководителей и специалистов ПМПК СЗФО и ЦФО. 1 день.Подробнее

Психолого-педагогическая характеристика особенностей развития лиц с умственной отсталостьюПодробнее

Психолого-педагогическая характеристика и образование детей с интеллектуальной недостаточностьюПодробнее

Психолого-педагогическая характеристика методов воспитания дошкольников: зарубежный и отеч. опытПодробнее

Психолого педагогические характеристики обучающихся с ОВЗПодробнее

Психолого-педагогическая характеристика и образование детей с нарушениями психического развитияПодробнее

Психолого-педагогическая характеристика и образование детей с нарушениями слухаПодробнее